דלג לחלק העיקרי

יצירה שיתופית של ידע בקהילות מוגברות טכנולוגיה

למידה א פורמלית

תקשורת/יצירת דו שיח עם הציבור מהווה אתגר למדענים, במיוחד בכתיבה. לעיתים קרובות מדענים מגלים כי כתיבה לציבור הרחב היא קשה במיוחד, בעיקר משום שהם הוכשרו לתקשר רק או בעיקר עם הקהילה האקדמית. נראה כי ככל שמדענים מאומנים 'לדבר מדע', הם שוכחים איך 'לתקשר מדע' בפנייתם לציבור.

קבוצת המחקר שלנו מאמינה שחינוך מדעי ותקשורת המדע יהיו רלוונטיים יותר אם יתייחסו באופן הדוק יותר לתחומי העניין וצרכי המידע של קהל היעד שלהם. רלוונטיות בחינוך ובתקשורת המדע מוגדרת לרוב בהסתמך על נקודת ההשקפה של מחנכים בתחומי המדע, מתקשרי מדע ומדענים.

יעל קלי ומרכז LINKS[1]

הרצאת האוגן של פרופ' יעל קלי בכנס מיט"ל 2014.

networked society
מועד האירוע: 
17/09/2014 - 09:00

בהמשך המסורת שהחלה עם הקמת המרכז, קהילת LINKS מתכנסת שוב למפגש מרתק של יומיים ובמהלכם יתקיימו הרצאות אורח, סדנאות ומפגשים סביב העשייה  הסינרגטית במרכז, הרעיונות החדשים ושיתופי הפעולה בין חוקרים.

MIT Center for Collective Intelligence
מועד האירוע: 
10/06/2014 (All day)

דורית גייפמן והילה קורן, תלמידות מחקר בפרויקט לינקס מציגות במושב הפוסטרים את המאמר שלהן: GEM: A Model for Collective Ideation

בעולם המחקר המדעי מתפרסמים מידי יום מחקרים רבים בתחומים שונים. פרסומים אלו נגישים לרוב לקהילה המדעית בלבד, כך שלרוב, רק עמיתים מאותו התחום יכולים להבין את תוכן המאמר.

תלמידים רוצים דעת כל כך הרבה דברים – "איך זה שאנחנו שותים נוזלים בצבעים שונים והשתן שלנו תמיד צהוב?", "האם אפשר לאלף אריה להיות צמחוני?", "איך זה שאנחנו לא מרגישים שאנחנו גדלים?"...ועוד שאלות רבות ומעניינות שלא תמיד מתאפשר למורה לענות עליהן כי "זה לא בחומר הלימוד..."

המדיה החברתית היא פלטפורמה חשובה ומרכזית לתקשורת מדע ובריאות, ובפרט לתקשורת חיסונים, מאחר ומספר הולך וגדל של אנשים משתמשים באינטרנט וברשתות החברתיות בכדי לקבל מידע על חיסונים.

חשיבה טכנולוגית בגן הילדים - פרופ' דוד מיודוסר וגב' אסי קופרמן

סמינר המגמה לטכנולוגיות בחינוך באוניברסיטת חיפה ומרכז המצויינות LINKS לחקר למידה בקהילות מתוגברות טכנולוגיה. 21.5.2014

עמודים