דלג לחלק העיקרי

יצירה שיתופית של ידע בקהילות מוגברות טכנולוגיה

טכנולוגיה וחברה

מועד האירוע: 
16/12/2014 - 12:00

הפקולטה לניהול- החוג לניהול מידע וידע
מזמינים אתכם לסמינר:
Persuasive Avatars: Using Avatars to Change What We Think and Do
Béatrice Hasler
PhD, University of Zurich
ב- 16 לדצמבר 4102 , חדר 207 , קומה 2 בבניין ג'ייקובס, אוניברסיטת חיפה

מפגש פורום סייבר נובמבר 2014
מועד האירוע: 
12/11/2014 - 18:00
מאמר של בני בורנפלד זכה ב Best Paper Award
המאמר של בני בורנפלד, שמבוסס על התיזה שלו, זכה ב Best Pap

חשיבה אפיסטמית מושפעת מהמאפיינים האישיים של הלומדים ומההקשר הסוציו-תרבותי שבו היא מתפתחת. מעט מאד ידוע לנו לגבי האופן שבו נורמות אפיסטמיות, כלומר, מוסכמות חברתיות לגבי אופיים הרצוי של ידע וידיעה, נוצרות בתהליך התהוותן של קהילות למידה. במהלך המחקר, נבחן

כתבת השער ב The Marker Week, המוסף השבו

ד"ר אורן צוקרמן

ד"ר אורן צוקרמן בכתבה שפורסמה במוסף הארץ מיום 11.07.2014: "הילדים שלנו ואנחנו לא צריכים לעזוב את עקרונות הלימוד של גן הילדים, גם אם הם כבר לא בני ארבע.

מועד האירוע: 
24/06/2014 - 12:30

אחת ממטרות החינוך המדעי היא הנחלת אוריינות מדעית: הקניית תכנים, מיומנויות ועמדות המקדמים שימוש מושכל במדע בחיי היום-יום. מחקר זה בוחן ביטויים של אוריינות מדעית בשיח הציבורי בישראל בסביבה מקוונת ואותנטית. המחקר מתמקד בשיח ציבורי, העוסק בסוגיות סוציו מדעיות שלהן מרכיבים של אתיקה ומוסר.

מועד האירוע: 
08/06/2014 - 15:00

בני בורנפלד הציג בכנס שיטת למידה שיתופית בקורסים של פיתוח תוכנה והראה את ההקבלה לתפישת עקרונות בית הספר לסמבה של סימור פאפרט.

כנס מיט"ל ה 12

הכנס הארצי השנתי ה- 12 של מיט"ל בנושא טכנולוגיות חדשות בהוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה: כיוונים ומגמות יערך השנה במכללת לוינסקי לחינוך, ביום רביעי, ד' תמוז תשע"ד, ה- 2.7.2014.

קבוצת המחקר שלנו מאמינה שחינוך מדעי ותקשורת המדע יהיו רלוונטיים יותר אם יתייחסו באופן הדוק יותר לתחומי העניין וצרכי המידע של קהל היעד שלהם. רלוונטיות בחינוך ובתקשורת המדע מוגדרת לרוב בהסתמך על נקודת ההשקפה של מחנכים בתחומי המדע, מתקשרי מדע ומדענים.

עמודים