דלג לחלק העיקרי

יצירה שיתופית של ידע בקהילות מוגברות טכנולוגיה

ds Publication name header

חזור

חזור

עברית

Teacher’s scaffolding over the year to develop norms of mathematical inquiry in a primary classroom3

רישום בבליוגרפי: 
Makar, K., Bakker, A., & Ben-Zvi, D. (2015). Teacher’s scaffolding over the year to develop norms of mathematical inquiry in a primary classroom. In M. Marshman et al. (Eds.), Mathematics education in the margins (Proceedings of the 38th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia). Sunshine Coast: MERGA.